El principal problema de España: la educación
Decía hace poco Martín Varsavsky que terrorismo, nacionalismo e inseguridad no son los verdaderos problemas de España, por mucho que así lo parezca al poner la televisión, sino la falta de oportunidades de los españoles, causada por una “educación desconectada con la economía del país”, entre otras razones. Me parece algo exagerado el argumento, pero la base es acertada. Recordemos que España tiene más de un 30% de fracaso escolar, con varias provincias por encima del 40%. Un recientísimo informe de la OCDE (también comentado aquí y, el informe completo en PDF, disponible aquí mismo) dibuja el panorama educativo en España y da verdadero miedo: sobran (sobramos) universitarios (cuya preparación, por cierto, tampoco es para echar cohetes), faltan profesionales de grado medio y el paro se ceba, obviamente, con quienes ni siquiera tienen esos estudios. Escuchar a mis amigos y familiares dedicados a la docencia no da miedo: da pavor, así que el futuro va a ser incluso peor. Porque, sí, es posible estar peor. De hecho, allá vamos, de cabeza.
Y, con todo esto, ¿nos preocupamos en hablar de “innovación”, “creatividad”, “design thinking” y “prototipado”? Quizá debiéramos centrar nuestros esfuerzos en cosas como integrales, análisis sintáctico y geografía, para empezar.
Cada día veo más claro que no va a dejar de aumentar la rentabilidad, como negocio, de la educación. Un mercado como este, en la situación actual, sólo puede evolucionar hacia los extremos. El mejor negocio que se puede crear en estos tiempos: un colegio privadísimo, carísimo y laico en el que realmente se enseñe y se eduque a los chavales. ¿Alguien se anima?
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